Salamanca, Nueva York, 31 de julio de 2026.- Un distrito escolar rural en el norte de Nueva York suspendió la compra de un robot profesora tras descubrirse vínculos del fabricante con el mercado de muñecas sexuales. La decisión fue tomada por la junta escolar de Salamanca luego de que padres, maestros y autoridades expresaran preocupación por la iniciativa.
El proyecto contemplaba la adquisición de un robot humanoide llamado “Sally” por casi 60 mil dólares a la empresa Realbotix. La intención era que el dispositivo apoyara la enseñanza en materias de robótica y tecnología para estudiantes de secundaria. Sin embargo, la revelación de que una filial de la compañía también fabrica muñecas sexuales hiperrealistas generó rechazo en la comunidad educativa.
Padres y maestros manifestaron inquietudes sobre la privacidad y el manejo de datos personales de los estudiantes. Además, los sindicatos docentes advirtieron que la introducción de robots podría ser un primer paso para sustituir a los educadores humanos, lo que aumentó la tensión en el distrito.
El distrito escolar aclaró en un comunicado que “Sally” no recopilará información personal, ni grabará audio o video, y que no enviará datos a la empresa fabricante. El robot está programado para evitar temas inapropiados como sexo, violencia o juegos de azar, y no tiene acceso a internet ni a servicios externos de inteligencia artificial generativa. Toda la información se almacenará localmente, con un consumo energético similar al de una computadora portátil.
Detalles sobre el proyecto robot profesora y su suspensión
Realbotix explicó que la autenticación de los estudiantes se gestionaría mediante los sistemas del distrito y que los datos permanecerían cifrados y bajo control escolar. La empresa negó que “Sally” sea una muñeca sexual adaptada, asegurando que es un robot diseñado exclusivamente para fines educativos.
Actualmente, el programa piloto está en pausa mientras el distrito negocia acuerdos de privacidad con autoridades estatales y realiza reuniones informativas con la comunidad. Este caso se suma a experiencias previas en Estados Unidos, como la compra en 2025 de dos robots educativos por una escuela en San Diego.
Impacto y próximos pasos en la educación tecnológica
La suspensión del proyecto refleja la preocupación creciente sobre la ética y la privacidad en la incorporación de tecnología avanzada en las aulas. La comunidad educativa de Salamanca busca garantizar que cualquier innovación respete la seguridad y derechos de los estudiantes antes de avanzar.
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