Ciudad de México, 3 de septiembre de 2026.- La Secretaría de Educación Pública (SEP) prepara un acuerdo nacional para prohibir el uso de teléfonos celulares y otros dispositivos digitales en escuelas primarias y secundarias. Así lo anunció Mario Delgado, titular de la SEP, durante el foro regional sur-sureste realizado en la Universidad Autónoma del Estado de Quintana Roo.
Delgado explicó que esta regulación se definirá en conjunto con los secretarios de Educación de las entidades federativas en los próximos días. La propuesta establece que en primaria y secundaria los dispositivos digitales no podrán utilizarse y, en caso de excepciones, deberán permanecer guardados durante la jornada escolar.
Para el nivel medio superior, cada plantel podrá establecer sus propias reglas, ya que en esta etapa los dispositivos se emplean con mayor frecuencia para actividades pedagógicas. En cuanto a las universidades, donde la mayoría de los estudiantes son mayores de edad, no habrá restricciones oficiales, pero se invitará a las instituciones a crear acuerdos propios.
La consulta nacional que motivó esta iniciativa contó con la participación de más de 565 mil docentes, de los cuales el 81% apoyó la creación de reglas para el uso de celulares en las escuelas. Además, entre el 10% y 13% de los maestros reportaron acceso no solicitado de menores a contenidos violentos, y entre 13% y 14% identificaron casos de ciberacoso.
Mario Delgado destacó que 17 entidades ya cuentan con regulaciones similares y que, según la UNESCO, más de 114 países han implementado normas relacionadas con el uso de teléfonos y redes sociales en el ámbito educativo. Subrayó que las medidas deben priorizar el interés superior de la niñez y acompañarse de acciones de formación para estudiantes, docentes y familias.
El secretario advirtió que los algoritmos de las plataformas digitales buscan maximizar el tiempo de conexión y recopilan datos personales, lo que puede afectar la salud mental de niños y adolescentes. Entre las consecuencias mencionó depresión, insomnio, ansiedad, aislamiento y exposición a violencia digital.
Impacto en la salud mental y educación
Delgado enfatizó que la regulación no debe limitarse a prohibiciones tajantes, sino fomentar una cultura digital responsable. Señaló que la inteligencia artificial y las redes sociales ya no son herramientas pasivas, pues estudian el comportamiento de los usuarios para influir en ellos.
También recordó que la tecnología avanza a un ritmo acelerado, con la inteligencia artificial generativa que puede duplicar el conocimiento humano cada 24 horas. Por ello, consideró indispensable involucrar a las familias en la discusión para evitar que los niños se conviertan en dependientes de las plataformas digitales.
Normativas y acuerdos internacionales
El titular de la SEP mencionó casos judiciales contra Meta en Estados Unidos, donde se han impuesto multas millonarias por daños a la salud mental de jóvenes. Las medidas aceptadas incluyen limitar el uso diario de redes sociales, bloquearlas en horarios nocturnos y aplicar controles parentales más estrictos.
Finalmente, Delgado señaló que el debate sobre el uso de pantallas en la educación implica definir qué tipo de convivencia y encuentro humano se heredará a las próximas generaciones, más allá de la simple prohibición de dispositivos.
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