Ciudad de México, 8 de septiembre de 2026.- La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) alertó sobre una caída histórica en los resultados de la prueba PISA 2025, con los niveles más bajos registrados en lectura y matemáticas desde que se aplica esta evaluación internacional.
Mathias Cormann, secretario general de la OCDE, explicó que el puntaje promedio en lectura descendió 14 puntos entre 2022 y 2025, mientras que en matemáticas la caída fue de nueve puntos. Esta disminución representa un retroceso equivalente a medio año escolar en matemáticas y afecta a uno de cada cinco estudiantes que se encuentran por debajo del nivel básico en las tres áreas evaluadas: lectura, matemáticas y ciencias.
Además, Cormann señaló que estos resultados reflejan que muchos estudiantes carecen de habilidades fundamentales para continuar sus estudios o incorporarse al mercado laboral. Entre estas habilidades están la comprensión de textos sencillos y la capacidad para realizar cálculos básicos que permitan tomar decisiones cotidianas.
La edición 2025 de PISA fue la más amplia en su historia, con la participación de más de 760 mil estudiantes de 91 países y economías. Por primera vez, se evaluó también la forma en que los jóvenes aprenden y resuelven problemas en entornos digitales, destacando que el uso excesivo de dispositivos para entretenimiento durante las clases afecta negativamente el aprendizaje.
Factores que influyen en la caída histórica prueba PISA
La OCDE identificó que el deterioro en el aprendizaje comenzó antes de la pandemia de COVID-19 y está relacionado con un mayor tiempo frente a pantallas y una menor lectura por placer. Desde 2022, aumentó la proporción de estudiantes que pasan más de una hora diaria en redes sociales, lo que se asocia con resultados más débiles.
También se detectó un incremento en la lectura apresurada, donde los alumnos recorren rápidamente un texto y responden incorrectamente. El uso de inteligencia artificial para realizar tareas se vinculó con menores puntajes en ciencias, por lo que se recomienda que estas herramientas apoyen el pensamiento crítico y no lo sustituyan.
Desafíos y propuestas para revertir la caída en PISA
La brecha socioeconómica sigue siendo un factor determinante en el desempeño escolar. Los estudiantes con mayores recursos superan en promedio por 85 puntos a quienes enfrentan desventajas, equivalente a cuatro años de aprendizaje. La OCDE enfatiza la necesidad de dirigir recursos y docentes experimentados a escuelas con mayores necesidades.
Asimismo, se destaca la importancia de involucrar a las familias en el proceso educativo, ya que el acompañamiento parental disminuyó entre 2022 y 2025. Para revertir la caída histórica prueba PISA, la OCDE propone seis prioridades: profundizar en contenidos fundamentales, fortalecer la capacitación docente, fomentar vocaciones científicas, apoyar escuelas vulnerables, involucrar a las familias y usar la inteligencia artificial con moderación.
Finalmente, Cormann afirmó que el declive no es inevitable y que los países que mejoran más rápido demuestran que es posible revertir esta tendencia con enfoque y acción decidida.
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