Ciudad de México, 26 de junio de 2026.- Once estados mexicanos han implementado regulaciones para limitar el uso de celulares en las aulas durante la jornada escolar con el fin de mejorar la concentración y reducir distracciones entre estudiantes.
Las entidades que han adoptado estas medidas entre 2025 y 2026 son Aguascalientes, San Luis Potosí, Nuevo León, Guanajuato, Hidalgo, Estado de México, Ciudad de México, Tamaulipas, Querétaro, Guerrero y Morelos. Las normativas prohíben el uso de dispositivos móviles en clase, salvo autorización docente para fines pedagógicos, y establecen restricciones para grabar o difundir contenido sin consentimiento dentro de los planteles.
En algunos casos, las escuelas aplican sanciones internas como llamados de atención o el resguardo temporal de los equipos para evitar interrupciones y prevenir la violencia digital. Estas medidas buscan ordenar el uso de tecnología y proteger el ambiente educativo.
De acuerdo con un estudio elaborado por la Iniciativa de Educación con Equidad y Calidad de la Escuela de Gobierno y Transformación Pública, varios estados modificaron sus leyes educativas para establecer estas restricciones, mientras que otros optaron por protocolos administrativos a nivel plantel.
Impacto en el aprendizaje y contexto internacional
Marco Fernández, profesor investigador en el Tec de Monterrey y coordinador del programa de Educación y Anticorrupción de México Evalúa, explicó que el 58% de los sistemas educativos a nivel mundial han implementado algún tipo de restricción en el uso de celulares, considerando que estos dispositivos representan un distractor que afecta el aprendizaje.
Por su parte, Paulina Amozurrutia, coordinadora nacional de Educación con Rumbo, señaló que la regulación ayuda a mejorar la educación socioemocional y el desarrollo de habilidades como la concentración, el análisis y la síntesis, al limitar la presencia constante de celulares en las aulas.
Datos de la OCDE basados en PISA 2022 indican que entre 40% y 50% de los estudiantes reconocen distraerse por el uso de celulares propios o de compañeros durante clase. Además, un 29% usa smartphones varias veces al día y un 21% casi todos los días.
Desafíos y resultados en la aplicación de las medidas
Fernández destacó que retirar los dispositivos durante toda la jornada escolar y devolverlos al final de las clases ha sido la estrategia más efectiva. Sin embargo, reconoció que muchas escuelas públicas carecen de recursos para implementar esta práctica.
La UNESCO también confirma que la tendencia global hacia la regulación del uso de celulares en las escuelas está en crecimiento, con un aumento significativo en el número de países que adoptan estas medidas desde 2023.
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