Ciudad de México, 31 de agosto de 2026.- El secretario de Educación, Mario Delgado, informó que el 81% de los más de 565 mil maestros encuestados la semana pasada apoyan la regulación del uso de celulares en las escuelas. La consulta en línea buscó diagnosticar cómo se emplean dispositivos electrónicos como celulares, tabletas y relojes inteligentes en el entorno escolar.
Delgado explicó que casi el 40% de los docentes detecta que los alumnos llevan celulares al aula, mientras que el 24% observa el uso de relojes inteligentes. Estos dispositivos se utilizan principalmente durante el recreo, la entrada y la salida de clases. Sin embargo, el 48% de los maestros señaló que el uso de celulares dificulta mantener la atención de los estudiantes en clase.
Además, el 38% de los docentes considera que los celulares interrumpen las actividades escolares, y el 34% observa que los alumnos abandonan convivencias por estar en sus dispositivos. También se detectó que el 38.7% de los conflictos generados en redes sociales se trasladan al ambiente escolar.
El secretario destacó que el 51% de los maestros propuso establecer protocolos para atender situaciones de riesgo relacionadas con el uso de tecnología. También sugieren acuerdos con padres de familia para que colaboren en el control y acceso a estos dispositivos.
Claudia Sheinbaum defiende regulación en escuelas
La presidenta Claudia Sheinbaum Pardo respaldó la necesidad de establecer reglas para limitar el uso de teléfonos celulares en las escuelas. Señaló que el uso excesivo de estos aparatos y las redes sociales puede afectar el desarrollo y socialización de niñas, niños y jóvenes.
Sheinbaum cuestionó que si los menores están todo el día en el celular, no dedican tiempo a actividades como jugar con amigos o leer. Propuso recuperar juegos tradicionales como parte de una formación integral que vaya más allá del uso de dispositivos electrónicos.
Impacto y próximos pasos en la regulación educativa
La regulación busca evitar que los estudiantes permanezcan todo el día frente a pantallas y fomentar actividades que contribuyan a su desarrollo integral. La conferencia matutina del lunes se centró en este tema educativo, concluyendo con preguntas sobre la implementación de estas medidas.
El diagnóstico y las propuestas de maestros y autoridades educativas abren la puerta a la emisión de lineamientos claros para un uso seguro y pedagógico de la tecnología en las escuelas.
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