Ciudad de México, 26 de agosto de 2026.- La Fiscalía General de Justicia de la Ciudad de México (FGJ CDMX) informó sobre la detención de dos hombres, Edgar “N” y David “N”, por su probable participación en un fraude relacionado con el examen de ingreso en línea a licenciatura de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).
Según la investigación, ambos operaban en la academia “Más Preparación”, donde presuntamente cobraban a aspirantes para responder el examen en su lugar. Utilizaban las instalaciones y equipos de la academia para simular que los aspirantes realizaban personalmente la evaluación.
La indagatoria comenzó tras denuncias que alertaron sobre estas irregularidades. Posteriormente, la UNAM proporcionó datos de nueve aspirantes cuyos exámenes mostraban coincidencias en los registros de conexión y otras anomalías, lo que permitió vincular las evaluaciones con la academia y a los detenidos.
El Ministerio Público obtuvo órdenes de aprehensión y autorizaciones para catear cuatro inmuebles relacionados con el caso. El 25 de agosto de 2026, la Policía de Investigación cumplió las órdenes y aseguró diversos dispositivos de almacenamiento que serán analizados para determinar el alcance del fraude.
Investigación y acciones legales contra el fraude en examen de ingreso UNAM
La FGJ CDMX continúa con la investigación para identificar a otras personas que podrían estar involucradas en el esquema. Además, busca establecer si estas prácticas fraudulentas se replicaron en otros procesos de admisión a la UNAM.
Los detenidos quedaron a disposición de la autoridad judicial, y las autoridades mantienen abierta la indagatoria para esclarecer todos los detalles y evitar que se repitan este tipo de fraudes en futuros exámenes.
Impacto y seguimiento del caso en la admisión universitaria
Este caso pone en evidencia la vulnerabilidad de los exámenes en línea y la necesidad de reforzar los mecanismos de control para garantizar la transparencia en los procesos de admisión. La UNAM y las autoridades judiciales trabajan para sancionar a los responsables y proteger la integridad académica.
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