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«Política de Trump impulsa el avance de China en rankings universitarios»

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enero 15, 2026
in Destacado, Internacionales, Portada, Principal
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15 ENERO 2026-INTERNACIONAL- La política educativa de Trump ha generado un debate creciente en Estados Unidos tras reflejarse en un retroceso claro dentro de los rankings universitarios más prestigiosos del mundo. De acuerdo con el Leiden Rankings, elaborado por el Centro de Estudios de Ciencia y Tecnología de la Universidad de Leiden, en Países Bajos, China ha superado a las históricas instituciones estadounidenses, marcando un cambio notable en el equilibrio académico global.

El informe coloca a la Universidad de Zhejiang en el primer lugar mundial, desplazando a Harvard hasta la tercera posición. Este resultado ha sido interpretado como una consecuencia directa del recorte de financiamiento a las universidades impulsado por la política educativa de Trump, que ha reducido el respaldo gubernamental a la investigación y al desarrollo académico en Estados Unidos.

El dominio chino no se limita a una sola institución. El top 10 del ranking está integrado por siete universidades del país asiático, entre ellas la Universidad Jiao Tong de Shanghái en el segundo puesto, seguida por la Universidad de Sichuan y la Universidad Central del Sur.

Recortes y restricciones en Estados Unidos
Medios como The New York Times señalan que la caída no es repentina, sino el resultado de un proceso gradual que se aceleró durante la actual administración. En el último año, la política educativa de Trump redujo los fondos federales destinados a la investigación universitaria, afectando directamente la producción científica y la capacidad de innovación de las instituciones.

A esto se suma una postura más restrictiva hacia los estudiantes extranjeros. En agosto de 2025, el número de alumnos internacionales en universidades estadounidenses cayó un 19 % en comparación con el mismo periodo de 2024. Analistas advierten que esta parte de la política educativa de Trump limita el intercambio académico y reduce la diversidad, un factor clave para la investigación de alto nivel.

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