
11 DE MARZO DEL 2026 – NACIONAL. La mañana de este martes, una jornada de protestas sacudió la zona turística de Acapulco cuando un grupo numeroso de profesores de preparatorias populares decidió cerrar las vialidades. Los manifestantes se concentraron en el bulevar de las Naciones, justo frente al centro comercial La Isla, realizando cierres intermitentes que comenzaron alrededor de las 11:15 horas. Esta movilización surge como un grito de auxilio ante el incumplimiento de las autoridades estatales en la entrega del bono decembrino, una prestación vital para la economía de los trabajadores de la educación en Guerrero.
La situación se tornó irónica debido a que, a pocos metros de la protesta, en el centro de convenciones Mundo Imperial, funcionarios del gobierno estatal realizaban un evento para entregar apoyos a maestros de nivel básico. Mientras unos recibían beneficios, los docentes de las preparatorias populares denunciaban que su pago a profesores ha sufrido retrasos inaceptables, mencionando que apenas hace unos días recibieron el sueldo correspondiente al mes de enero. Esta diferencia en el trato oficial fue lo que motivó que, por la tarde, los bloqueos pasaran de ser intermitentes a totales.
De acuerdo con la maestra Julia Suárez, vocera del movimiento, esta problemática afecta directamente a 1,022 trabajadores repartidos en 104 planteles educativos en todo Guerrero. Estas escuelas se ubican principalmente en zonas marginadas y regiones alejadas donde la labor del maestro es el único vínculo con el desarrollo para los jóvenes. La falta de este sueldo para maestros impacta no solo a las familias de los educadores, sino a la estabilidad de las comunidades más pobres del estado que dependen de la continuidad de las clases.
Condiciones precarias y falta de reconocimiento oficial
Los docentes enfatizaron que el bono de fin de año, que equivale a unos 7 mil pesos por persona, es la única compensación similar a un aguinaldo que reciben, ya que carecen de prestaciones de ley. La precariedad laboral es extrema, pues no cuentan con seguridad social ni garantías básicas de empleo. Este ingreso para educadores es fundamental para subsistir, especialmente en un contexto donde el subsistema atiende a más de 10,600 alumnos en Guerrero, posicionándose como la segunda fuerza educativa más importante del estado, pero sin el respaldo financiero necesario.
Además de los temas económicos, la protesta puso en evidencia el abandono de la infraestructura escolar tras el paso del huracán Otis. Los maestros denunciaron que muchas escuelas siguen destruidas y carecen de mobiliario básico como computadoras y butacas. Según explicaron, existe un adeudo histórico de 400 asientos para los alumnos que el gobierno no ha entregado. La falta de remuneración de enseñanza se suma así a un entorno físico devastado, donde los profesores tienen que hacer esfuerzos dobles para impartir conocimientos sin las herramientas mínimas.
El llamado urgente a la gobernadora y a la Federación
El conflicto tiene un trasfondo legal complejo, ya que la Federación se niega a liberar recursos argumentando que este subsistema no cuenta con un reconocimiento oficial pleno. Aunque la Cámara de Diputados ha asignado presupuestos de hasta 10 millones de pesos, el dinero no llega a las manos de quienes trabajan frente a grupo. Por ello, los manifestantes solicitaron la intervención directa de la gobernadora Evelyn Salgado Pineda para que se formalice su estatus y se asegure el estipendio magisterial de manera puntual y justa para todos los involucrados.
Los maestros advirtieron que no es justo que, mientras atienden a miles de jóvenes en las zonas más peligrosas y olvidadas, sus derechos laborales sean pisoteados. La comunidad escolar espera que las mesas de diálogo den resultados concretos y que el bono pendiente sea depositado a la brevedad. De lo contrario, las movilizaciones podrían extenderse a otras regiones de Guerrero, afectando el ciclo escolar de miles de estudiantes que ya han sufrido bastante por los desastres naturales y la falta de inversión en su educación.






