En las escuelas de Cancún, cada vez son más frecuentes los casos de bullying contra niños que padecen Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) o algún grado de autismo. Los menores de edad que tienen estas condiciones son objeto de burlas por parte de sus compañeros, quienes no logran comprender por qué se comportan de manera diferente. Esta situación ha encendido las alarmas en las autoridades locales, que han decidido tomar medidas para abordar el problema de raíz.
Para este año, se tiene previsto reforzar los talleres informativos sobre el TDAH y el autismo, dirigidos a padres de familia, maestros y alumnos. Estas actividades buscan promover una mayor comprensión sobre los trastornos y fomentar la inclusión dentro de las aulas. Erick Martínez González, coordinador de difusión de la Secretaría Ejecutiva del Sistema de Protección Integral de Niñas, Niños y Adolescentes (Sipinna), explicó que este tipo de acoso escolar se debe a la falta de conocimiento y empatía por parte de los estudiantes hacia sus compañeros con necesidades especiales.
Martínez recordó que, además del bullying, muchos menores de edad enfrentan problemas relacionados con la vulneración de sus derechos, como la falta de acta de nacimiento, lo que los deja fuera del sistema legal. Este tipo de situaciones también afecta a los niños con TDAH y autismo, quienes muchas veces no reciben el apoyo necesario debido a la incomprensión generalizada sobre sus condiciones. En respuesta, se están llevando a cabo pláticas sobre los derechos de los niños y la importancia de la inclusión, con el objetivo de crear conciencia tanto en los padres como en los maestros y alumnos.
El TDAH, explicó Martínez, es un trastorno mental que afecta la capacidad de los niños para concentrarse, ocasionando que presenten comportamientos impulsivos y una excesiva actividad. Por otro lado, el autismo puede generar dificultades en la comunicación y la interacción social, lo que también causa que los compañeros no logren entender las diferencias. Ante esto, las autoridades enfatizan la importancia de educar a los estudiantes sobre la empatía y el respeto, para que no se burlen de aquellos que son diferentes.
Las autoridades continúan trabajando en la implementación de estrategias educativas que fomenten la inclusión y el respeto hacia todos los estudiantes, sin importar sus condiciones. El objetivo es que los niños con TDAH y autismo puedan desarrollarse en un ambiente escolar libre de violencia y discriminación, y que sus compañeros aprendan a apoyar en lugar de rechazar.
Está bien que se hable de estos temas, pero a veces parece que no se le da la importancia que realmente tienen. Hay que ser más claros y directos, así la gente entiende mejor lo que está pasando. Es fácil olvidarse de algo si no se explica bien.