Identificación de estudiantes con altas capacidades
Durante el ciclo escolar pasado, personal de las Unidades de Servicio de Apoyo a la Educación Regular (Usaer) detectó a 36 estudiantes con altas capacidades intelectuales en la Zona 03 de educación especial, que abarca los municipios de Cancún y Isla Mujeres.
De acuerdo con Ángel Iván Maza Sánchez, supervisor de Educación Especial de esta zona, la cifra representa solo una pequeña parte de los casos que realmente podrían existir, ya que se estima que entre el 2 y 3% de la población estudiantil presenta algún tipo de altas capacidades o aptitudes sobresalientes.
El especialista explicó que esta información fue compartida durante una jornada de concientización realizada en la Universidad La Salle Cancún, donde participaron cerca de 250 maestros. El encuentro forma parte de las actividades organizadas en el marco del Día Mundial de las Altas Capacidades, con el objetivo de sensibilizar a docentes y padres de familia sobre la importancia de detectar y apoyar a estos alumnos.
Buscan fortalecer la atención a alumnos con altas capacidades
El programa para detectar estudiantes con altas capacidades comenzó el año pasado y en su primera etapa se enfocó únicamente en las habilidades intelectuales. Para este ciclo escolar, las autoridades educativas ampliaron la búsqueda para incluir aptitudes creativas, artísticas, psicosociales y motrices, con el fin de identificar a más alumnos que requieran apoyo especializado.
Actualmente, Usaer cuenta con 15 equipos multidisciplinarios integrados por directores, maestros, psicólogos, especialistas en comunicación y trabajadores sociales. Sin embargo, estos grupos solo pueden atender 98 escuelas, a pesar de que en la región existen más de 400 planteles de educación básica, lo que limita el alcance del programa.
El supervisor explicó que los estudiantes con altas capacidades suelen alcanzar ciertos aprendizajes más rápido que el promedio, por lo que requieren estrategias educativas específicas y acompañamiento especializado. Incluso, algunos pueden ser promovidos de grado escolar, siempre con apoyo emocional para facilitar su adaptación.
De los 36 alumnos detectados, cerca de la mitad ya fue promovida a un nivel educativo superior. Las autoridades educativas esperan que, con mayor capacitación docente y más recursos, se logre identificar a un mayor número de estudiantes con altas capacidades en escuelas de Quintana Roo, garantizando así una educación que permita desarrollar plenamente su potencial.
