Ciudad de México, 8 de septiembre de 2026.- La presidenta Claudia Sheinbaum Pardo cuestionó este martes los resultados de la prueba PISA 2025, destacando las limitaciones que tiene esta evaluación internacional debido a las características propias de cada país. Durante la conferencia matutina en Palacio Nacional, la mandataria defendió la Nueva Escuela Mexicana como modelo educativo.
Sheinbaum explicó que aplicar la misma prueba a todos los países genera limitaciones que deben considerarse para interpretar los resultados. Enfatizó que, en el caso de México, los estudiantes mejoraron su puntaje en ciencias, mientras que la disminución en lectura fue menor que la observada en otros países miembros de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE).
“En México, la baja en lectoescritura es mucho menor que en muchos otros países”, señaló la presidenta, y agregó que el reporte de la OCDE relaciona esta tendencia con el uso creciente de plataformas digitales, un fenómeno global y no exclusivo de México.
Resultados y contexto de la prueba PISA 2025
El informe de la OCDE reveló que cuatro de cada diez estudiantes mexicanos de 15 años quedaron por debajo del nivel básico en ciencias, lectura y matemáticas. En específico, el 41.8% de los alumnos se ubicó por debajo del nivel 2 en estas materias, cifra que supera el promedio de la OCDE, que es del 19.7%.
Los puntajes obtenidos por México fueron 414 en ciencias, 408 en lectura, 388 en matemáticas y 453 en resolución computacional de problemas, todos por debajo del promedio de la OCDE. Solo la mitad de los estudiantes alcanzó el nivel básico en ciencias y lectura, y apenas el 30% en matemáticas.
Andreas Schleicher, director de Educación y Competencias de la OCDE, calificó la situación global como “obviamente grave” debido a la caída en habilidades de lectura, aunque reconoció que México ha mantenido resultados relativamente estables y ha logrado incorporar a más estudiantes al sistema educativo.
Sheinbaum defiende la Nueva Escuela Mexicana
Ante estos resultados, Sheinbaum reiteró la importancia de la Nueva Escuela Mexicana, que busca adaptarse a las condiciones y necesidades específicas del país. La presidenta destacó que las pruebas estandarizadas no reflejan completamente el contexto educativo nacional ni las estrategias implementadas para mejorar la calidad educativa.
La evaluación PISA 2025 abre un debate sobre la pertinencia de las pruebas internacionales y la necesidad de fortalecer modelos educativos propios que respondan a las realidades locales y globales.
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