Ciudad de México, 13 de junio de 2026.- La Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) mantiene un plantón en el Centro Histórico de la capital tras casi dos semanas de huelga indefinida. Los docentes continúan bloqueando varias calles mientras esperan la resolución de la Asamblea Nacional Representativa para decidir si levantan el paro o permanecen en protesta.
Bloqueos y presencia en calles del Centro Histórico
Desde el 1 de junio, maestros de diversas secciones sindicales mantienen bloqueadas calles como Donceles, Ignacio Allende, Tacuba, Belisario Domínguez, callejón 57, República de Cuba, 5 de Mayo y Bolívar. En estos puntos han instalado casas de campaña donde permanecen sentados, conversando y esperando la decisión de sus líderes.
Los docentes han realizado concentraciones en avenidas principales como Paseo de la Reforma, Bucareli y Tlalpan, con la exigencia de una reunión presencial con la jefa de Gobierno, Claudia Sheinbaum, que hasta ahora no se ha concretado.
Los maestros exigen la abrogación de la Ley del ISSSTE de 2007 y el regreso al sistema solidario de pensiones, argumentando que la actual legislación privatizó la jubilación y las pensiones del magisterio. Además, solicitan la jubilación por años de servicio —28 para mujeres y 30 para hombres—, un aumento salarial del 100% al sueldo base, la homologación de prestaciones y la eliminación del sistema de cuentas individuales y del cálculo de pensiones en UMAS.
Diálogo estancado y afectaciones en el comercio local
A pesar de que se han sostenido mesas de diálogo con autoridades como Rosa Icela Rodríguez, Martí Batres y Mario Delgado Carrillo, los docentes denuncian falta de atención a sus demandas, atribuyendo la negativa a limitaciones presupuestarias. La cancelación de una reunión programada para el 12 de junio en la SEP también ha generado descontento entre los líderes sindicales.
Por su parte, los locatarios del Centro Histórico reportan pérdidas económicas y molestias por los bloqueos. Un comerciante de la zona comentó que las ventas han disminuido considerablemente y que esperan que los maestros retiren el plantón pronto para recuperar la movilidad y actividad comercial.
El ambiente en el plantón muestra a los maestros en actividades cotidianas como jugar cartas, usar sus teléfonos o preparar alimentos, pero con la firme consigna de defender sus derechos laborales sin importar el gobierno en turno.
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