MARZO 11 2025. Chetumal, MX. Paro indefinido de clases en Quintana Roo continúa tras una reunión entre el Comité de Lucha Magisterial y la gobernadora Mara Lezama. La situación sigue siendo una de las principales preocupaciones en el estado, ya que no se ha llegado a un acuerdo sobre la reforma a la Ley del ISSSTE. La crisis educativa afecta a miles de estudiantes y docentes en el estado, y la incertidumbre sigue presente en cuanto a cuándo se reanudarán las clases de manera regular.
La Reunión con la Gobernadora Mara Lezama
Este lunes, integrantes del Comité de Lucha Magisterial sostuvieron una reunión con la gobernadora Mara Lezama que duró más de tres horas. El objetivo fue tratar la problemática del paro de clases y las demandas que han venido presentando los maestros. Xavier Méndez, vocero del Comité, explicó que la principal demanda sigue siendo la modificación de la reforma a la Ley del ISSSTE, pues consideran que esta afectaría negativamente a quienes cotizan en el régimen del ISSSTE. Mientras no haya modificaciones en la propuesta inicial, el paro de clases se mantendrá vigente, con el apoyo de una amplia parte del magisterio.
La Reforma a la Ley del ISSSTE y la Resistencia Docente
El Comité de Lucha Magisterial ha expresado que las modificaciones planteadas en la reforma a la Ley del ISSSTE representan un perjuicio para los trabajadores de la educación. Desde el inicio del movimiento, los maestros han señalado que las condiciones de la reforma, tal y como están planteadas, no son favorables. En consecuencia, la reforma no solo afecta sus condiciones laborales, sino que también podría alterar las prestaciones de seguridad social que reciben. Es por esta razón que se ha decidido continuar con el paro, a la espera de que los legisladores federales modifiquen la propuesta inicial.
Acciones Locales y Posibles Soluciones
Aunque la principal demanda sigue siendo a nivel federal, también se abordaron temas locales durante la reunión. En este sentido, se acordó que una comitiva de maestros viajará a la Ciudad de México este miércoles para reunirse con Martí Batres, director general del ISSSTE, y discutir la situación que se vive en las clínicas de la entidad. Los maestros aseguran que la falta de atención adecuada en las clínicas y hospitales del ISSSTE está empeorando la situación de los trabajadores de la educación en el estado, y es necesario encontrar soluciones que mejoren la calidad de los servicios médicos y sociales.
Avances en el Pliego Petitorio y Mesas de Trabajo
Por otro lado, se han dado avances en cuanto a los temas locales relacionados con el sistema educativo. A partir de este martes, se conformarán mesas de trabajo con cada uno de los niveles educativos para tratar de atender el contenido del pliego petitorio de los maestros. La Secretaría de Educación en Quintana Roo (SEQ) ha mostrado disposición para trabajar en soluciones que mejoren las condiciones laborales de los docentes, aunque aún no se ha logrado un acuerdo completo sobre todos los puntos planteados en la propuesta.
Garantía de No Descuentos a los Docentes
Uno de los puntos más relevantes de la reunión fue el compromiso de la secretaria de Educación, Elda Xix, quien aseguró que no se tomarán medidas represivas contra los docentes que participen en el paro. Esto significa que no se les descontarán los días no trabajados, como había ocurrido en ocasiones anteriores con otros paros magisteriales. Este compromiso fue confirmado por el vocero del Comité de Lucha, lo que proporciona algo de tranquilidad a los docentes que están en paro, asegurando que no perderán su salario.
La Continuidad del Paro y el Impacto en las Escuelas
A dos semanas del inicio del paro, los datos oficiales proporcionados por la SEQ muestran que solo el 15 por ciento de las escuelas en Quintana Roo han reanudado las clases de manera presencial. En las escuelas restantes, el 85 por ciento de los docentes continúa trabajando de manera virtual, utilizando plataformas como WhatsApp para asignar tareas y actividades. A pesar de los esfuerzos de los maestros por mantener el ritmo del ciclo escolar, los padres de familia y los estudiantes continúan afectados por la falta de clases presenciales, lo que genera un sentimiento de incertidumbre y preocupación sobre el futuro inmediato de la educación en el estado.
Es genial ver que se están tomando medidas para cuidar el medio ambiente, pero a veces siento que las acciones son más simbólicas que efectivas. Es importante que no solo se hagan anuncios, sino que también se pongan en práctica soluciones reales que realmente marquen la diferencia.