9 ENERO 2026-INTERNACIONAL- El Gobierno de los Emiratos Árabes Unidos decidió restringir el acceso a becas para que sus ciudadanos estudien en el Reino Unido, ante preocupaciones relacionadas con la radicalización islamista en universidades británicas. La medida fue revelada por el diario Financial Times, que citó a personas familiarizadas con el proceso interno de evaluación llevado a cabo por las autoridades emiratíes.
De acuerdo con la información disponible, la decisión se basa en datos que apuntan a un aumento de casos vinculados a radicalización islamista en campus universitarios del Reino Unido. Durante el ciclo académico 2023-2024, al menos 70 estudiantes británicos presentaron indicios de este fenómeno, una cifra que casi duplica la del periodo anterior.
En junio del año pasado, el Ministerio de Educación de Emiratos Árabes Unidos publicó una lista de países cuyos centros educativos eran elegibles para recibir estudiantes becados. En ese listado figuraban naciones como Estados Unidos, Australia, Francia e Israel, pero el Reino Unido quedó fuera. Cuando Londres solicitó aclaraciones, las autoridades emiratíes confirmaron que la exclusión no fue un error administrativo.
Según fuentes cercanas al caso, el motivo central es el temor a la radicalización islamista de jóvenes emiratíes durante su estancia académica. Funcionarios consideran que algunos entornos universitarios británicos podrían facilitar el contacto con ideologías extremistas, especialmente por la negativa del Gobierno del Reino Unido a prohibir a los Hermanos Musulmanes como organización terrorista.
El debate sobre la radicalización islamista en instituciones educativas británicas no es nuevo. Aunque en 2015 una revisión oficial del Gobierno del Reino Unido concluyó que los Hermanos Musulmanes no estaban vinculados a actividades terroristas dentro del país, la percepción internacional sobre el grupo sigue siendo motivo de controversia. Para Emiratos Árabes Unidos, esta postura representa un riesgo para la seguridad ideológica de sus estudiantes.
